『高考』☆ 报考川大的十大常见问题 ☆

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请至四川大学网站核实官方数据：
www.scu.edu.cn  

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招生咨询电话：  
028-86080605 028-86081605  

过去3年各省文理考生各专业录取分数线 『强烈推荐！』  
http://222.18.15.130/zhaosheng/services/receive.php  

本科生招生就业  
http://www.scu.edu.cn/scu2006/model/zsjiuye.html  

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『『 本人现就一些考生经常问到的问题进行汇总回答 供考生参考： 』』   


【一．报考川大的十大常见问题】  
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1．四川大学哪个专业好？   

拿07年下半年刚评国家级重点学科来说吧 这些科目在全国都是名列前茅的  
一级学科国家重点学科（5个）:中国语言文学 数学 材料科学与工程 生物医学工程 口腔医学   
这5个一级学科国家重点学科涵盖19个二级学科： 文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、生物医学工程、口腔基础医学、口腔临床医学   
二级学科国家重点学科（27个）：宗教学 政治经济学 历史文献学 专门史 原子与分子物理 有机化学 植物学 遗传学 固体力学 计算机应用技术 岩土工程 水力学及河流动力学 化学工程 皮革化学与工程 核技术及应用 法医学 内科学（呼吸系病） 内科学（消化系病） 儿科学 影像医学与核医学 外科学（骨外） 外科学（普外） 外科学（胸心外） 妇产科学 肿瘤学 营养与食品卫生学 药剂学   

个人想提醒的是:北大清华里面也会出烂人，而差学校和垃圾专业里也有混得好的牛人。关键还是靠自己！！   

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2．川大的分数线是多少？我想考XX专业需要多少分呢？   

具体专业请参考http://222.18.15.130/zhaosheng/services/receive.php   

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3．川大校园环境怎么样？   

川大的环境好得实在没得说，随便在网上找点图片看就是了，硬件设施更是一流。   

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4．江安、望江、华西、三校区是什么意思？距离远吗？   

川大分三个校区。大一新生头两年都是在江安住，大三时候学医的搬到华西，其余大部分到望江，也有一些专业四年都在江安。江安在市郊的双流，望江华西都是在成都市内。   

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5．那里的住宿条件怎样呢？   

江安的宿舍条件那是非常的好，寝室是商品房式的3室一厅，一个洗漱间和一个卫生间（3个位置）。3个房间共住12人，4人一间（上面是床,下面是电脑桌衣柜那种），一个客厅放电视和茶几，比较宽敞。 平时不通宵供电，没有空调和暖气。   

望江和华西的有很多不同种的寝室，届时会根据不同情况分配，总体上要比江安差。

6．我听不懂四川话怎么办？   

大家一般都认为四川话很容易懂的，只是声调和普通话有点不同。学校一般要求除非年纪很大的老师否则必须讲普通话，实际教学中只要我们有要求老师都会讲普通话的。   

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7．成都气候怎样？会水土不服吗？   

气候还是很不错哈，很养人的（起码湿度高对女生皮肤好）。   

我还没听说有谁水土不服。不过冬天的时候由于没有暖气，虽然最低也就0摄氏度，可是屋里屋外几乎一个问题，如果你是女生要减肥吃得太少，热量不够可能会有冻疮。注意一下就没问题了，像我就从来没有得过，而且到大二也就习惯了。   

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8．吃饭是都是辣的吗？   

食堂里还是有很多很多不辣的菜，如果你像我一样一点辣得也不吃也能照样吃得很香。不过小炒想让师傅完全不给你放辣椒比较困难。   

话说回来，来成都不吃点辣的川菜是很可惜的。   

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9．听说四川大学美女多，是真的吗？   

嘿嘿，谁来谁知道。：）   

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【二．特殊人群疑问】  
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1.关于回大城市的家乡就业的问题   

首先我要说的是 这年头找工作这么难 除了当地最好的大学最优秀的专业能金牌就业 哪个敢打包票一毕业一定能找到好工作？ 就拿我自己的经历来说吧 我是北京来的 报的（上的）是四川大学-华西临床医学院-医学技术系-营养方向 我们专业的职业定位最主要是临床营养师  
川大好吧？华西好吧？营养与卫生专业还是国家级重点学科 而且我报考那年北京青年报上登载说北京缺30万营养师…… 那我是不是前途一片光明了呢？ 我当年就这么幻想的   
实际情况是现在我如果毕业了只是本科学历根本没可能凭自己的实力在北京找到个专业对口月薪3000以上的稳定的工作 可我一点不后悔到川大 来华西 选了营养 因为来了这里我深刻地感觉这是一个好大学 好学院 一个我感兴趣的专业 川大的学术文化氛围、良好的学习环境、不同文化层次、地域背景同学之间的交流 通通都对我的成长（不敢说成才）起着非常大的作用…… 也许你毕业之初刚回到家乡 在就业方面是和当地的大学毕业生相比有些劣势 这是因为世上没有完美的事物 那些当地的好大学好专业不也凭你的成绩考不上吗？ 能来这么一所西部多少大学生梦寐以求的大学已经是你的幸运了   
我的意思就是 那些什么冷门 热门之类的你都别去考虑 更别去相信什么职业预测 想像报个好专业就能有个好工作 未来是怎样的谁都说不准 你只需要选你感兴趣、能够学好的专业 然后把它学精学透 这一点上我相信川大的师资力量和教学环境一定能够满足你的 最后再通过家里的一点点关系... 凭借你在川大学到的真本事 我相信你一定能成功的！   

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2.所谓的“基地班”是什么意思？川大有哪些基地班？   

教育部在基础学科实力突出的高校中设立了基础学科教学及科学研究人才培养基地，基地招收的学生集体称为“基地班”。“基地班”的师资力量和教学条件都优于普通班，“基地班”的毕业生有30%可免试攻读硕士学位。今年我校招收历史学、中国语言文学、生物学、生命科学与技术、数学基地班。   

川大设立有生命科学基地班（生命科学学院）、生物学基地班（生命科学学院）、数学基地班（数学学院）、历史学基地班（历史文化旅游学院）、中国语言文学基地班（文学与新闻学院）以及不面向本科招生的哲学宗教学基地班（公共管理学院）。   
   
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3.学二专业是从大几开始学？ 二专业的范围是任意条学的吗？ 学二专业对于学生有没有什么选拔要求？   

二专业是从大二第二学期开始上   
不是 有特定的十几个专业 比如日语 工商管理 人力资源管理 等   
有 比如学分绩点2.5以上 还有需要通过本学院同意 （其实我个人了解的情况是很容易混过去的 谁都能上 只要你自己学院学工部的老师别太较真）   

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4.如果我对专业不满意的话怎么转专业？  

转专业有两个重要途径，一是入学考入吴玉章，但你的分数肯定不行；二是看大一学年的成绩，一般要在年级前5％，就有希望转，一般文不能转理，医学类一般不能转入。   

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5.川大每年有多少学生参加考研呢？升研率又是多少呢？   

按专业而定 有的专业60%有的10%......... 像一些基地班可能出国申请20个出去的就十几个 人家何必考研呢 整体上说大约是20％ 主要还是因为川大的同学们眼界比较高

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【三．报考、生活细节答疑】  
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1.第一，第二专业志愿之间要减分吗？减多少？   

5分   

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2.大一的学生能带电脑到川大去吗？   

能   

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军训是什么时候  

开学初 9月中旬  

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4.高考前生活饮食上该注意什么？  

请留意 『应该吃』实用营养网www.eatwhich.com 高三考生专题   
（我的个人网站 要让你们知道我的临床营养可没白学～～）  

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10．……  

还有问题？ 给我们留言吧～ 我们会尽力帮你解答滴～～

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附：  

四川大学介绍   

[英]Sichuan University   

四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。原四川大学起始于1896年创办的四川中西学堂；原成都科技大学由1954年全国院系调整时建立的成都工学院发展而来；原华西医科大学的前身是1910年美国、英国、加拿大的基督教会组织在成都创办的华西协合大学。四川大学现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。  

四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区。学校设望江校区、华西校区和江安校区，占地面积7050余亩，校舍建筑面积308万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。  

在长期的办学历程中，学校形成了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。张澜、吴玉章曾任校长，朱德、杨尚昆、郭沫若、巴金、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼人、魏时珍、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨等，曾在此求学或传道授业。2001年评选的古今110位“四川文化名人”的近代50人中，有29人为川大校友；两院院士中50人为川大校友。  

四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。学校设30个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类，有37个国家重点学科，66个部省级重点学科，27个一级学科博、硕士学位授权点，213个博士点，330个硕士点，8个专业学位点，121个本科专业，26个博士后科研流动站，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，1个国家大学生文化素质教育基地。  

学校围绕创建一流研究型综合大学的新奋斗目标，确立了“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学新理念，探索建立了“以院系为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行新机制，进一步提出了造就“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养新目标，形成了以“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学形式为补充”的办学新格局。目前在校本科以上全日制普通学生达5.63万余人，其中硕、博士生18293人，外国留学生和港澳台学生835人。此外，学校还有成人高等教育学生和网络教育学生。  

四川大学现有教职工11100余人，其中中国科学院和中国工程院院士10人、特聘院士24人，文科杰出教授2人，理科杰出教授1人，国务院学位委员会委员及学科评议组成员17人，国家“973计划”项目首席科学家3人，“长江学者奖励计划”特聘教授13人和讲座教授5人，教授（级）1176人，副教授（级）2192人。  

四川大学是国家知识创新和科技创新的重要基地。拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心7个，国家技术转移中心1个，教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心13个，省级重点实验室45个，“985工程”科技创新平台8个、哲学社会科学创新基地3个，教育部哲学社会科学重点研究基地4个，国家级临床研究基地4个，医疗技术精湛的附属医院４所。学校在文学、史学、宗教学、数学、材料、能源、化工、轻纺、生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力，并取得了丰硕的研究成果。2006年，全校科研总经费达到7.5亿元，其中理工医科研经费超过7亿元，社科经费4587万元；学校是全国高校6家国家技术转移中心之一、全国10个知识产权保护试点大学之一，学校科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一。  

四川大学图书馆藏书约550万余册，校博物馆是国内高校仅有的综合性博物馆，珍藏文物4万余件。自然博物馆收藏动、植物标本60万余件（份）。建有校史展览馆。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、国家外语考试、出国留学人员培训机构等，并主办了37种面向国内外发行的学术刊物，与42个国家和地区的130余所著名大学及科研机构建立了交流合作关系。  

目前，四川大学正抓住创新型国家建设、新一轮高等教育发展和西部大开发的历史性机遇，按照“科学发展，重点跨越，造就英才，引领社会”的指导方针，通过实施“科技跨越行动计划”、“哲学社会科学繁荣计划”、“人才强校计划”、“研究生教育创新计划”和“本科教学‘412’质量工程”等，努力把学校建设成为中国一流的研究型综合大学。

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学科建设概况  

四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。拥有27个一级学科博、硕士学位授权点，213个二级学科博士学位授权点，330个二级学科硕士学位授权点，8个专业学位点，121个本科专业，26个博士后科研流动站，学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类。拥有37个国家重点学科，14个“十五”“211工程”重点建设学科，8个“985工程”科技创新平台和3个“985工程”哲学社会科学创新基地，66个部省级重点学科，7个国家重点实验室和国家工程技术研究中心，1个国家技术转移中心，13个教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心，3个卫生部重点实验室，45个省级重点实验室，4个教育部哲学社会科学重点研究基地，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，3个国家级临床研究基地，学校还是教育部确定的大学生文化素质教育基地。学校组建了30个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院。  

在学科建设方面，四川大学实施了“学科跨越发展工程”，充分发挥多学科的综合优势，老牌学科实施重振雄威的“学科振兴计划”，优势学科实施瞄准世界前沿的“学科攀登计划”，新型交叉学科实施开拓创新的“学科发展计划”，坚持“优化结构、鼓励交叉、促进融合、重点建设、提高水平、形成特色”的建设方针，在巩固已有的37个国家重点学科和66个部省级重点学科的同时，紧紧抓住影响21世纪科技发展趋势的信息技术、生物技术、纳米技术与新材料技术、新能源和环保技术等，大力发展新兴、边缘、交叉学科，建设好“985工程”二期科技创新平台，鼓励和促进生物医学—纳米技术—材料科学—信息技术领域，资源—环境—工程领域，数学—物理—信息、数学—经济—管理领域，化学—化工—药学领域等的交叉融合，加大资源整合力度，尽快在1～2个学科领域实现重点突破，进入世界一流水平行列；加强“985工程”二期哲学社会科学创新基地建设，鼓励和促进文学—历史—哲学，宗教—社会，国际关系—民族学—社会学—区域经济等领域的交叉融合，实现重点跨越，以带动整体发展，同时大力加强法学、管理学、教育学等有条件的社会科学学科快速发展，加快文科整体前进步伐。在理工医科，在加强已有优势学科建设同时，努力提高对一些需求大、基础好的“中游学科”的投入支持力度，争取新增一批博、硕士点和专业学位点；通过实施“十五”“211工程”14个重点学科建设项目，切实按照精选建设重点、凝炼学科方向、汇聚创新队伍、构筑学科基地、完善公共平台、造就拔尖人才、争取重大任务、创造标志成果、加强国际合作、提高管理水平等十个方面的要求，进一步促进多学科相互交叉、渗透、融合，发展一批国家急需的、有前景的新兴、边缘和交叉学科，加速建成一批名、特、优学科和学科群，整体实力达到国内一流水平，部分学科的重点研究方向达到或接近世界先进水平，从而构建起基础学科力量雄厚、应用学科前景广阔、交叉学科活跃强劲、新兴学科不断生长、基础与应用相互促进，文理工医多学科相互支撑、交叉渗透、协调发展，能够较好适应经济建设、社会发展和科技进步趋势的、充满活力的、充分体现一流研究型综合大学内涵和特征的学科体系。

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人才培养概况  

四川大学在长期的办学实践中，全面贯彻党和国家的教育方针和政策，坚持社会主义方向，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在教育教学中牢固确立"质量就是生命、质量就是岗位"的观念，切实提高质量。大力加强对高等教育规律的探索与实践，确立现代教育教学理念，树立现代教育观、人才观，不断深化教育教学改革，创新人才培养体制机制，努力培养高素质创新型人才,建立和完善研究型本科教育体系和创新型研究生教育体系,已形成以"本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学形式为补充"的办学格局。目前，在校本科以上全日制普通学生达5.63万余人，其中全日制本科生38007人（其中2006级10245人），硕、博士生18293人，外国留学生和港澳台侨学生835人。此外，学校还有成人高等教育学生2万余人，网络教育学生2万余人。  

本科教育方面，四川大学始终坚持和确保本科教育教学的基础和中心地位，按照这一要求，进一步实施和深化学分制改革，推进本科"412"质量工程，从人才培养的理念、目标、方式、内容和手段诸方面深入研究探索、改革创新，逐步建立和完善研究型本科教育体系。四川大学确立了培养"具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英"的人才培养新目标，充分发挥多学科交叉融合的优势推动人才培养，通过学科专业调整、本科专业归并，本科专业结构更趋合理；以研究型大学的科研强势带动人才培养，校内主要科研实验室要向本科生开放，大力实施大学生科研项目训练计划，鼓励学生进入教师科研课题进行助研工作；以教学手段的现代化和教学方法的改革创新加强人才培养，开发优秀课件，进一步提高多媒体教学的效果，推进探究式教学和研究性学习的改革；以提高国际化教育的程度来提升人才培养，鼓励各个学院与国外著名大学建立实质性的合作关系，探索实施与国外著名大学联合培养学生的多种新模式，培养和提高学生的国际竞争力；采取一系列特殊举措促进人才培养，通过实行主辅修制、双学位制、转专业、本科生导师制以及举办创新班深化教学改革；从2001年秋季起，在文理工各学科新生中率先试行了学分制和弹性学制；投入资金9712万元，实施了"523实验室工程"一、二期建设，并将望江、华西校区原有的200多个实验室归并为70个；世行贷款"高等教育发展"项目400万美元用于六大校级基础实验教学中心建设，实验教学条件进一步改善；推进了招生和毕业生就业制度改革；学校的生源质量和培养质量不断提高。近年来，学生在全国性的挑战杯、电子设计、数学建模、英语演讲、英语辩论、大学生辩论、文艺表演、高校足球赛等各项竞赛中都取得了优异成绩，2名教师获国家教学名师称号，9门课程获国家精品课程，17项成果获国家教学成果奖，其中2005年获11项，其中四川大学独立获一等奖1项，二等奖8项。

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研究生教育方面，四川大学实施了创新型研究生培养模式，加大改革研究生招生和培养制度的力度，鼓励导师和学生跨专业招生和报考，鼓励相关学院导师联合培养研究生，允许高水平科研基地根据需要独立招收研究生；优化研究生的知识结构，压缩课时数，增加学术讨论和交流活动的时间和学分；加强研究生从事科学研究的要求，严格质量标准，制定并实施研究生参与科研的量化标准、质量要求和激励措施，加强研究生学术道德建设，树立良好的学风，确保学校学位授予的质量；加强研究生导师队伍建设，进一步明确导师的权利和责任，改进导师遴选标准，坚持没有科研项目经费或没有高水平科研产出的教师不能招收研究生的规定；打破资历和职称壁垒，突出研究能力和研究实绩，积极增列在科研教学一线工作的优秀年轻教师上岗招收研究生;这些措施使学校的研究生教育取得了长足的进步，为培养更多的拔尖创新人才奠定了坚实的基础。一是研究生教育规模迅速扩大，学校办学层次提高。截至2005年底，研究生达到18293人，其中博士生3710人、硕士生和专业学位研究生14583人，使学校朝一流研究型综合大学的人才培养层次迅速靠拢。二是研究生生源不断扩大。2005年第一志愿报考四川大学硕士研究生的考生为18366人（录取4564 人，录取比为25％），报考博士生的考生为2089人（录取1037人，录取比为 50％），四川大学研究生招生规模已进入全国高校第6位，为学校研究生教育奠定了较好的基础。三是研究生培养能力和培养基地条件迅速增强。学校已拥有一级学科博、硕士学位授权点27个，二级学科博士学位授权点213个，硕士学位授权点330个，专业学位授权点8个,国家重点学科15个，博士后流动站21个，使培养研究生、尤其是博士生的能力大大增强。四是研究生培养质量明显提高。学校逐步规范并提高了授位要求。近年来，研究生的培养质量有了较大提高，不仅研究生发表的论文数大幅度增加，而且涌现了一批出类拔萃的青年学子。如口腔医学专业王大章教授指导的杨西川同学、历史学专业罗志田教授指导的杨天宏同学、药学专业王锋鹏教授指导的陈巧鸿同学、生物医学工程专业张兴栋教授指导的冯波同学、轻工技术与工程专业石碧教授指导的廖学品同学、药学专业张志荣教授指导的张彦同学的博士论文被评为"全国百篇优秀博士论文"；魏于全教授培养的2002届的五位博士毕业生均发表了重要论文，一位的论文发表在影响因子为8.9的《癌症研究》上，另一位发表在影响因子为6.0的《基因治疗》上；刘应明教授培养的阮勇斌、罗懋康博士，张铭让教授培养的林炜博士等，都做出了十分突出的成绩；2001年，继皮革专业研究生林炜在全国"挑战杯"赛上摘取一等奖桂冠并创下700万元的转让纪录后，该专业博士生穆畅道同学的"挑战杯"获奖作品又和绵阳银河集团签订了1500万元的技术转让合同。五是研究生培养的支撑条件明显改善。2005年，学校科研总经费已超过7.015亿元，其中理、工、医科研总经费超过6.5亿元，人文社科科研经费达到5018万元。科研规模和科研经费的迅速增加，为培养高水平研究生，尤其是博士生创造了条件。此外，近几年来，学校相继开建或建成了生命科学楼、高材楼、皮革楼、工商楼、口腔科教楼、公卫楼、华西医院外科大楼、基础教学实验大楼、药学楼、口腔教学实践楼、华西医院内科大楼等，特别是具有先进教学设施的19500平方米的研究生教学楼也相继竣工，投入使用，大大改善了研究生培养的物质条件。

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四川大学坚持"以本科教育为基础，研究生教育和科学研究为重点，成人教育、职业技术教育、继续教育和远程教育为补充"的办学战略，全面更新教育观念、教学制度、教学组织、教学内容、教学方法和教学手段，不断深化教育教学改革。"十一五"期间学校将稳定本科办学规模，适度扩大研究生教育，加快发展留学生教育，使学校教学质量和人才培养水平位居全国高校前列，教学成果、精品课程、教学名师、百篇优秀博士论文等有显示度的人才培养指标数量有较大幅度增长。在确保质量前提下，鼓励发展成人教育和网络教育，稳步推进独立学院发展。全日制本科专业总数调控在130个左右，本科生规模大至稳定在4万人，研究生规模达到2.6万人左右（其中博士生0.8～1.0 万人左右）；海外留学生人数达到或接近在校本科生总数的8%；形成以培养高层次人才为主的多层次、多形式的人才培养结构，基本建立研究型本科教育体系和创新型研究生培养模式。

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科学研究概况  

四川大学是国家知识创新和科技创新的重要基地。拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心7个，国家技术转移中心1个，教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心13个， 卫生部重点实验室3个，省级重点实验室45个，教育部哲学社会科学重点研究基地4个，国家级临床研究基地3个，医疗技术精湛的附属医院４所。学校在文学、史学、宗教学、数学、材料、能源、化工、轻纺、生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力，并取得了丰硕的研究成果。  

四川大学近年来努力构建科研创新体系，科学研究不断取得新突破，科研综合实力大幅度增强。科研总经费实现了跨越式增加，2001年为2.1670亿元，2002年为2.8980亿元，2003年为4.0475亿元，2004年为5.5111亿元，2005年 为7.0154亿元，2006年学校科研总经费已达到7.5亿元，其中理、工、医科研总经费超过7亿元，人文社科科研经费达到4587万元。每年获国家自然科学基金项目百余项，经费从2000年的1528万元增加到2006年的4369万元，其中2004年和2005年，基金项目数均居全国高校第9位；2003年、2004年、2005年，谢和平院士、魏于全院士、顾忠伟教授相继成为国家“973计划”项目首席科学家；游志胜教授先后中标两项国防重大项目，杜肯堂教授、李天德教授、隗瀛涛教授（何一民教授）、左卫民教授先后获国家或教育部人文社会科学重大招标项目或委托项目；获准自然科学基金杰出青年基金总数达到30项。  

2002年以来，学校共获国家三大奖12项(国家科技进步一等奖1项、二等奖8项，国家发明二等奖3项)，其中，2005年获国家科技进步一等奖1项，是17年来四川大学首次以第一单位获得的该奖项；获部省级科技成果奖213项，其中2004年获教育部一等奖8项，在全国高校排名中并列第一；获部省级哲学社会科学优秀成果奖131项。在医学领域，实现了院士、国家重点实验室和“973计划”项目首席科学家等三个“零”的突破。  

学校共建设了11个“985工程”二期科技创新平台和哲学社会科学创新研究基地，其中I类科技创新平台有3个，即：西南资源环境与灾害防治平台、重大疾病生物治疗平台、高分子与特种功能材料创新平台；II类科技创新平台有5个，即：生物医学工程与技术平台、绿色化学与清洁技术平台、复杂多维信息数字处理技术平台、口腔疾病的生物学机制与防治平台、物理与信息科学前沿中的数学理论及其应用平台；哲学社会科学I类创新基地3个，即：宗教与社会研究基地、文化遗产与文化互动基地、南亚与中国藏区研究基地。学校通过这些平台和基地建设，力争在多维复杂信息融合关键技术的研发、人类重大疾病的生物治疗及基因治疗技术、创新药物技术的研发、新能源的研发、西南特色资源的研发、工程安全和生态环境理论及技术的研发、哲学社会科学理论探索及重大文化项目建设等领域取得突破。2002至今，学校共投入2500万元，用于交叉学科科学研究中心的建设。经公开申报、专家评审、答辩，于2002年创建了“医学信息技术研究”、“生物材料与生物力学临床应用工程技术研究”、“人类疾病生物治疗研究”、“创新药物与中药现代化研究”和“出生缺陷研究”等5个交叉学科研究中心，2004年又批准创建了“重大工程安全性与灾害力学研究中心”、“功能基因组与生物信息学研究中心”、“纳米材料技术研究中心”、“不确定性信息处理研究中心”、“新型光电功能材料与器件研究中心”等5个交叉学科研究中心。

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5年来，每年在国内外发表的论文总数和在核心源期刊发表的论文数均居全国高校前10位。仅2005年，发表SCl论文772篇，全国高校排名第9位，国内论文3977篇，全国高校排名第6位，国际国内论文发表总数5458篇，全国排名第7位。医疗技术取得重大突破，2004年全国首例颞浅动脉逆行插管制泵基因治疗，国内首例肝移植术后两年足月妊娠妇女分娩成功，2005年成功开展中国大陆首例活体合成肝移植手术，世界第二例、中国第一例尸体活体合成肝移植和华西医院首例心脏移植手术取得成功。在哲学社会科学的标志性成果方面又有了新进展，2005年率先推出了大型儒学文献丛书《儒藏》首批成果“史部”50册，《儒藏》全书将收书5000余种，分装500余册，约5亿字，预计10年内编成出齐；2006年，历时20余年完成并出版我国最大断代文章总集《全宋文》，共360册，总字数逾1亿，涉及宋人作家9000多位。  
在科学研究方面，学校确立了“三步走”的战略目标：第一个五年，主要总量指标比如科研总经费、论文总数和科技成果获奖总数等，争取接近或达到全国前列；第二个五年，主要均量指标比如师均科研经费、师均论文数、师均成果及获奖数争取接近或达到全国前列。第三个五年，主要指标进入世界高校300强。为达到这些目标，学校将争取在“十一五”期间，新建成一批以国家实验室、重点实验室、工程中心和国家哲学社科创新基地为核心的高水平科研基地，真正使1～2个研究领域达到世界一流水平；同时加强学校高水平的科研公共服务平台的建设。按照实体型、开放式、跨学科的要求建设好现有的国家重点实验室和工程中心、教育部哲学社科基地、教育部重点实验室和工程中心；继续集中资源，加大支持力度建设好“985工程”二期创新平台/基地。通过创新平台/基地汇聚国内外优秀人才，通过机制创新和“特区”政策，组建一支强有力的“创新突击队”，使之率先进入国家创新体系，成为自主创新的国家队，以此带动全校整体学科的发展。继续重视国家部委和四川省重点实验室的建设，同时加强新的增长点的培育工作，在新兴学科、国家急需学校又有基础的学科领域适时建设若干新的科研基地，进一步探索新的模式和机制。继续贯彻实施“科技跨越行动计划”和“哲学社会科学繁荣计划”中提出的各项优秀人才的激励政策，使学校的长江学者和杰出青年基金获得者要在现有基础上大幅度增加。同时，积极营造有利于创新的政策环境，建立科学合理的科研考核评价体系，制定以质量为导向的评价标准；鼓励学术自由、思想自由和自由探索，鼓励交叉融合，加强“严谨、求实”的学风的建设力度，营造鼓励创新、允许失败的宽松环境；尊重学术权利，充分发挥教授在治学方面的主导作用。

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招生就业概况  

近年来，四川大学认真落实进行教育部关于招生制度改革的政策和措施，强化管理，在扩大招生规模的同时，以进一步提高生源质量为突破口，在招生工作中大力推进“阳光工程”， 把切实维护广大考生及家长的合法权益作为招生工作的出发点和落脚点，建立了以“六公开”为主要内容的信息公开制度，严格执行招生工作“六不准”，切实做到招生工作的公开、公正、透明，逐步建立和完善了更加公开透明的招生工作体系，学校的招生工作面貌一新。根据教育部的计划安排，学校充分挖掘潜力，在保持生源质量优秀的同时,连续五年扩大招生规模。到2006年全日制本科生招生总计划达10200人，比2001年增长了36.5％。根据学校建设国内一流、国际知名的高水平研究型综合大学目标的要求，在巩固招生并轨改革成果的基础上，调整招生层次结构，形成了“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点其他办学形式为补充”的办学新格局。五年来，学校本科招生工作在注重规模扩张的同时，狠抓生源质量，由于学校声誉提升，在大多数省、市，第一志愿报考川大的考生均大大超过学校在当地的招生计划，从而使录取分数线和录取平均分提高，高分数段考生增加，第一志愿录取率均在90%以上，新生综合素质进一步提高。目前，学校已建设了网上录取的专用机房，购买了专用软件，且每年对招生录取工作人员进行招生工作业务和招生工作制度、纪律培训，实现了网上远程的规范录取，招生录取工作更加规范化、科学化、现代化。  

近年来，学校毕业生就业工作以“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，提出了“以开展大学生职业生涯发展与规划为就业工作重点”的就业工作理念和“一个中心（提高毕业生就业质量）、两个市场（以用人单位招聘为主体的校内毕业生就业有形市场和就业信息网络建设的无形市场）、三个服务（为学生、用人单位、学院服务）、四化建设（就业工作全员化、全程化、信息化、专业化）”的就业工作目标，积极规划建立与用人单位长效联系机制，构建社会实践基地、教学实践基地和就业基地相结合的就业开拓模式，积极完善“两个市场”，加强“四化建设”，加强学生就业指导工作，切实为学生、用人单位、和学院服务，实现了就业工作实现向个人、向课堂、向网络、向前、向后延伸的“五个延伸”（即把就业指导工作开展到毕业生个人，推进就业指导工作入课堂、入教材，推进就业指导工作入网络，对低年级特别是大三和研二的学生提前开展就业指导工作，将就业指导工作延伸到学生毕业之后），开创了就业工作的新局面，得到了广大毕业生、社会以及用人单位的高度评价， 2004年和2005年四川大学毕业生就业工作连续两年获得四川省教育厅“毕业生就业工作先进集体”称号，获得中国航天科技集团公司“航天科技人才贡献奖”和中国核工业集团公司“十五期间中国核工业培养和输送人才突出贡献奖”。四川大学本科生就业率一直保持在90%以上。  

从2000年至2005年以来，四川大学研究生招生规模实现了跨越式发展。2000年博士招生规模为479人，硕士招生规模为1479人；2005年博士招生规模为1037人，硕士招生规模为4564人。从2000年至2005年，博士招生增长了116%，硕士招生增长了209%。截至2005年底，在校研究生已达到18293人，其中博士生3710人，硕士生和专业学位研究生14583人。这为学校培养高层次人才奠定了坚实的基础。  

四川大学将在稳定本科生规模，提高本科生培养质量的基础上，把研究生教育放在更加突出的位置，努力扩大研究生数量，大力提高研究生教育质量，努力为国家培养更多的拔尖创新人才。

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办学环境概况  

2000年以来，学校新建教学科研用房19.5万平方米；新增教室17.5万平方米，新增学生生活用房37万平方米；新建13万平方米“川大花园”和20万平方米“江安花园”教职工住宅小区。拆除各类违章建筑及危旧房8.6万平方米，新建、改建道路9万平方米。投入1.5亿元，对水、电、气管网进行了扩容和改造。建成千兆校园主干网、百兆到楼、十兆到桌面，11620个宽带接入点，网络用户3万余户。新增、改造景区景点近100个，新增、改造草坪绿化13万平方米。学校的面貌发生了根本性的变化。  

近年来，学校对校区建设重新进行了规划，在双流新征土地3000余亩，使校园面积达到7050亩，从根本上解决了制约学校发展的空间问题。双流新校区建设已初具规模，一座已竣工建筑面积达70万平方米，环境生态化、景观园林化、信息网络化的新校园展现在世人面前，同时把望江、华西两个老校区建设成为安全整洁，布局合理，设施完善，绿树成荫，文化科技氛围浓郁的一流校园。  

四川大学图书馆藏书约539万余册，校博物馆是国内高校仅有的综合性博物馆，珍藏文物4万余件，动、植物标本60万余件（份）。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、国家外语考试、出国留学人员培训机构等，并主办了37种面向国内外发行的学术刊物。  

学校按照“整合、共享、开放、服务”的方针，初步建成了以数字化图书馆、数字化校园和虚拟大型精密仪器设备中心为重点的公共服务及资源共享体系和学校优质资源共享系统及机制，为学校的发展提供优良的基础条件。目前四川大学有国家级重点实验室3个，国家专业实验室2个，教育部、卫生部重点实验室10个，省级重点实验室45个，校级公共服务体系8个，校级基础实验教学中心9个和院级专业教学实验室56个。其中，物理、化学、生物、法医学技术、机械基础五个实验教学中心为“省级高校基础课教学实验示范中心”。全校教学实验室用房面积为9.9万平方米,生均建筑面积为1.65平方米。2004～2005学年开出实验项目3937，承担实验人时数752.5万。基础课、专业基础课及专业课实验项目开出率接近百分之百。近几年来，学校多渠道筹集资金近1.8亿元加大各类教学实验室的建设力度，利用世界银行贷款“高等教育发展”项目投入的400万美元重点加强了六大校级基础实验教学中心的建设。又利用新校区实验室建设费4061万进一步完善八大校级基础实验教学中心的实验基础设施建设。2001年学校实施 “523实验室工程”建设项目，第一期和第二期共投入9712万元（其中学校投入8190万元，学院配套1522万元）加强了3个校级基础实验教学中心、59个院级专业实验室（其中新建专业实验室17个）的建设，同时建成90间多媒体教室（能同时容纳10000学生）。此外，学校每年还另投入250万用于本科教学实验室常规仪器设备购置，使四川大学仪器设备总值和生均仪器设备值均呈逐年上升趋势，其中生均教学仪器设备值从2003年的5846.00元增加到2006年的8217.00元，单价≥10万元的大精仪器设备总值从2003年的13546万元增加到2006年的29481万元。先进的实验设备，大大改善了本科教学实验条件，促进了实验教学改革，增开了综合性、设计性和研究型实验，提高了四川大学本科实验教学质量和水平。为了提供仪器设备的使用率，学校建立了仪器设备资源共享平台——虚拟大型设备管理中心（简称VEMC）。该平台构建了仪器设备科学化管理的新体系。实现了学校260余台（单台件≥20万元以上）仪器设备的集中管理，设备、信息资源共享。教师与学生通过平台进行设备使用的预约和测试，显著地提高了四川大学仪器设备（特别是大精仪器设备）的使用率和投资效益。2006年5月该平台通过国家教育部验收，专家组认为，四川大学仪器设备资源共享平台是一个现代设备管理的科学化的管理系统，是全国高校设备管理的典范和一面旗帜。学校分三期进行了校园网络的基础建设和改造，建立了学校网上合作研究中心和虚拟实验室，以及重大仪器设备远程操控平台，基本建成了开放型的基础科研数据库，实现了图书文献、科研信息资源的数字化和网络化。经过“十五”“211工程”建设，目前学校图书文献资料已达670万余册，网络数据库143种，电子资源数据总量达15TB，其中包括VIP、CNKI、万方数据库、中国专利、OVID、CMCC、EI VILLAGE、PQDD、CA、Kluwer等70多种国内外文摘型和全文型数据库。同时，学校在新校区修建了2.5万余平方米、近6000个阅览位的现代化图书馆，实现了图书文献资源平台建设从单一印刷型为主的文献系统向多形式、多层次、有特色的文献信息系统转变，从单馆封闭型文献收藏体向本馆资源与馆外资源相结合的多馆型、区域性、全国性“馆藏体”转变，从有限时段服务向“7*24”的全天候服务转变；从有限空间服务向数宇化的无限空间服务转变等四个重要转变。此外，学校还开展了信息资源跨库检索、联机文献递送、数字化信息资源导航服务等。学校图书馆获准成为西南地区文献信息服务中心和高等学校中英文图书数字化国际合作计划项目(CADAC)的成员馆。

david2009

#无语